Educação é uma palavra de origem latina. Os romanos se serviam de dois vocábulos para expressar a mesma ideia que hoje temos de educação. Educare significa passar para o mais novo os conhecimentos dominados pelos mais velhos, também os valores do grupo social, de forma a que o educando se adapte ao regramento social, sendo aí socialmente incluído.
A partir deste conceito, são desenvolvidos os currículos escolares centrados na formação do aluno, em sua preparação para a vida econômica e social, em seu ajustamento ao status quo vigente. Outra palavra latina que vem formar o conceito atual de educação é educere. Lançar, projetar a alma para fora, isto é, dar a dimensão de mundo ao aluno, constituindo-o como alguém em constante superação, no sentido de sua transformação e do próprio mundo em que vive. Só alguém que conhece seu espaço e seu tempo é capaz de transformar o mundo, a sociedade e construir um tempo melhor. Desse conceito emanam os currículos que apontam para a educação como instrumento de transformação, de libertação, de formação de cidadania, numa ótica paulofreireana.
Não há como se pensar em educação sem anotar ambas as raízes latinas. Também não há como se optar por uma ou outra. A Educação, necessariamente, hoje, reúne os conceitos presentes tanto em educare quanto em educere. O currículo escolar deve dar conta da aprendizagem do educando, dos conhecimentos matemáticos, sócio-históricos, linguísticos, da formação ética e moral do educando, da inclusão social do educando, da formação cidadã do educando como um ser social, sujeito de sua própria transformação.
No cotidiano de nossas escolas, em diversos momentos, temos a predominância de um ou outro currículo, por vezes centrando mais nos conteúdos ou nos procedimentos; nos registros ou nos processos; nos sujeitos ou na convivência.
O conflito é permanente e necessário, por isso é bom sempre reafirmar algumas concepções que transversam ambas as práticas: a educação inclui, a educação transforma.
Professora Ursula 13400 - Vereadora
Bordignon 13 - Prefeito
EDUCAÇÃO, INCLUSÃO E TRANSFORMAÇÃO
